Ji bo pitikan û zarokan feydeyên muzîkê fêr bibin

Dilşad

• Girîngiya teşwîqkirina muzîkê
• Dema ku zarok dikare dest bi lêdana amûrên muzîkê bike

Guhdarîkirina muzîkê dibe sedema pêşkeftina pitikan û zarokan ji ber ku ahenga dengan bihîst û axaftinê û her weha geşedana wan a zêhnî, hestî û motorî dike. Wekî din, sûdên teşwîqa muzîkê ji bo pêşkeftina zarok ev in:

• Hêsantir e ku meriv rast bêje;
• Di fêrbûna hilan û alfabeyê de jêhatîbûnek mezintir;
• Fêrbûna bîrkarî û zimanên biyanî hêsan dike;
• Pêşkeftina bandor û hevrêziya motorê çêtir dike.

Zarok hîn di hundurê zikê dayikên xwe de dest bi bihîstinê dikin û her ku muzîkek zêde dibihîzin, pêşkeftina wan a zêhnî çêtir dibe. Hin dengên teşwîqker ên ji bo pitikên nûbûyî re binerin.

Girîngiya teşwîqkirina muzîkê

Mûzîk çiqas zûtir bikeve hawîrdora zarok, potansiyela fêrbûnê mezintir e ji ber ku zarokên ku bi peyvan dorpêçkirî dimînin dê hêsantir û zûtir axaftinek herikbar û zelal peyda bikin.

Dêûbav dikarin stranên zarokan ji zarokê re bihêlin ku dema ku bi stranbêjên zarokan re dilîze û li vîdyo kilîp temaşe dike guhdarî bike, di heman demê de stratejiyek baş e ku pêşveçûna zarok teşwîq bike. Wekî din, muzîka di hundurê zarokxane û baxçeyê zarokan de jixwe dibe alîkar ku zarok baştir çêbibe. Lêbelê, stranên herî guncan stranên zarokan in ku qala heywanan, xwezayê û hevaltiyê dikin ku fêr dike ka meriv çawa qenciyê dike û rîtma wan hêsan e.

Dema ku zarok dikare dest bi lêdana amûrên muzîkê bike

Di pêşdibistanê û di çerxa yekem de jixwe gengaz e ku zarok xwediyê dersên muzîkê bin, ku ji wan re perwerdehiya muzîkê tê gotin û her çend dibe ku zarok hîn bibin ku hînbûna amûrek muzîkê wekî drûm an lêdanê jî berî 2 saliyê jî, ew ji 6 salan e ku ew dikarin bi amûrên ku divê ji temenê wan re guncan bin dest bi dersan dikin, da ku ew çalakiyên ku mamoste nîşan dide ji nû ve hilberînin.

Amûrên ku jêhatîbûna motorê kêmtir hewce dike û ji ber vê yekê ji bo zarok fêrbûna lêxistinê hêsantir in lêdan û amûrên lêdanê ne. Gava ku zarok mezin dibe û xwediyê kontrola motorê û behreyên motora xweşik çêtir e, ew ê hînbûna lêdana piyano û amûrên bayê hêsantir be.

Berî vê merheleyê, dersên herî guncan dersên destpêkirina muzîkê ne ku ew ê fêr bibe ji nû ve deng derxîne û fêrî stranên zarokên piçûk ên ku dibin sedema geşbûn û geşedana wê ya mûzîkê bibin.

Di mirovên ku li amûrên muzîkê dixin de, tevahî mejî wekhev tê teşwîq kirin, nemaze dema ku pêdivî bi şopandina hejmarek an reqemên stranek heye, ji ber ku ji bo xwendina hem karmend û hem jî pûanê pêdivî ye ku vîzyon bikar bînin, ku dê tevgerên mêjî ji bo pêkanîna tevgeran. tevgerên ku ji bo lêdana amûrê hewce ne, bi gelek girêdanên mêjî di saniye de.

Lêbelê, daxwaz û qabîliyeta xwedîkirina her amûrek ne li ser her zarokî heye û ji ber vê yekê divê ku dêûbav zarok neçar nekin ku muzîkê bixwîne, ger ku ew eleqeyek jê re nîşan nede. Hin zarok tenê dixwazin stranan bibihîzin û govendê bigirin û ev normal e û nayê vê wateyê ku ew ê ji zarokên ku bi amûrên muzîkê re eleqedar dibin kêmtir pêşve biçin.