Test an amadekirina prosedurê ya Toddler

Alîkariya ji zarokê / a weya piçûk re ku xwe ji ceribandinek an rêgezek bijîjkî re amade bike, dikare xemgîniyê kêm bike, hevkariyê zêde bike, û alîkariya zarokê / a we bike ku jêhatîbûnên rûberûbûnê pêş bikeve.

Berî ceribandinê, bizanin ku dê zarokê we biqîrin. Heke hûn xwe amade bikin jî, dibe ku zarokê / a we hin nerehetiyê an êşê hîs bike. Lîstikê biceribînin da ku nîşanî zarokê / a we bide ka dê di dema ceribandinê de çi bibe. Kirina vê yekê dibe ku ji we re bibe alîkar ku hûn fikarên zarokê xwe fêr bibin. Awayê herî girîng ku hûn dikarin alîkariya zarokê / a xwe bikin ev e ku hûn pêşiya wextê xwe amade bikin û di dema ceribandinê de piştgiriyê bidin.

BER PVAJOY AMADEKIRIN

Daxuyaniyên xwe yên di derbarê pêvajoyê de 5 an 10 hûrdeman bisînor bikin. Zarokên biçûk bala wan kurt e. Pêdivî ye ku her amadekirin berî test an rêgezê pêk were.

Hin rêbernameyên gelemperî yên ji bo amadekirina zarokê / a we ji bo ceribandinek an rêgezek:

• Prosedûrê bi zimanê ku zarokê / a we jê fam dike, bi karanîna bêjeyên sade vebêjin. Ji têgehên abstrakt dûr bisekinin.
• Bawer bikin ku zarokê / a we ji beşa laş a ku di ceribandinê de têkildar e fam dike, û dê prosedur li wê deverê bi sînor be.
• Biceribînin ka test dê çawa bifikire.
• Heke prosedur bandorê li beşek laş dike ku zarokê we ji bo fonksiyonek diyarkirî hewce dike (wekî axaftin, bihîstin, an mîzkirin), şirove bikin ka dê paşê çi guherîn çêbibin.
• Destûrê bidin zarokê / a xwe ku bi deng û bêjeyan bikar bîne, biqîre, an êş bi rengek din bîne ziman. Zarokê / a xwe teşwîq bikin ku ji we re vebêje ku êş li kû ye.
• Destûr bidin ku zarokê / a we helwest an tevgerên ku dê ji bo pêvajoyê hewce ne, pratîkê bike, wek mînak pozîsyona fetusê ji bo pijandina lumbar.
• Feydeyên pêvajoyê stres bikin. Li ser tiştên ku zarok piştî ceribandinê xweş dibînin, biaxivin, mînakî ku xwe baştir hîs dikin an diçin malê. Dibe ku hûn bixwazin paşê zarokê / a xwe ji bo cemedê an hin dermanên din bigirin, lê dermankirinê ji bo testê nekin şertê "baş".
• Destûrê bidin ku zarokê / a we vebijarkên hêsan, wekî mînak kîjan bandê rengê bikar bîne piştî pêvajoyê.
• Zarokên xwe bi pirtûk, stran, an çalakiyek hêsan a mîna bilbilan biteqînin.

AMADEYA LARSTIKIN

Lîstik dikare bibe awayek baş da ku prosedûrê ji bo zarokê / a we were pêşandan û der barê her fikara ku zarokê / a we heye de agahdar bibe. Vê teknîkê li zarokê / a xwe bikin. Piraniya dezgehên lênihêrîna tenduristiyê ji bo zarokan lîstikê bikar tînin da ku zarokan ji proseduran re amade bikin.

Gelek zarokên piçûk pêlîstokek an tiştek girîng a bijare heye ku dikare ji bo vegotina testê were bikar anîn. Dibe ku ji bo zarokê / a we kêm xeter be ku bi rêya tiştê fikaran bîne ziman. Mînakî, dibe ku zarokek dikare testa xwînê fêhm bike heke hûn di dema testê de nîqaş bikin ka "kûçik dikare çi hîs bike".

Lîstok an dûkel jî dikarin ji we re bibin alîkar ku hûn prosedûrê ji pitika xwe re vebêjin. Van nimûneyên dîtbarî dikarin ji bo zarokên piçûk bi peyvsaziyek bi sînor cihê peyvên nenas bigirin.

Gava ku hûn fêr bibin ka dê prosedur çawa were çêkirin, bi kurtî nîşan bikin ka zarokê we dê li ser pêlîstokê çi biceribîne. Rewşên laş ên ku zarok dê tê de be, li ku dê bend û stetoskop werin danîn, çawa birîn têne çêkirin, çawa derzî têne çêkirin, û çawa IV têne danîn. Piştî ravekirina we, bihêlin ku zarokê / a we bi hin tiştan re bilîze (ji xeynî derzî û tiştên din ên tûj). Zarokê xwe li ser fikar û tirsan temaşe bikin.

Kîjan test were kirin, dibe ku zarokê / a we bigirîn. Ev bersivek normal e ji jîngehek ecêb re, mirovên ku ew nas nakin, û ji we veqetandî ne. Dizanin vê yekê ji destpêkê ve dibe alîkar ku hin ji fikarên we yên ku hûn li bendê ne rehet bibin.

ÇIMA RESTRAINS?

Dibe ku zarokê we bi destan an bi alavên fîzîkî were ragirtin. Zarokên piçûk ne xwedan kontrol, hevahengî û jêhatîbûna fîzîkî ne ku bişopînin fermanên ku bi gelemperî zarokên mezin û mezin hene. Piraniya ceribandin û rêgezan ji bo misogerkirina rastbûna wan tevgerek bi sînor an jî tevger hewce dike. Mînakî, ji bo ku encamên x-ray zelal werin dîtin, zarok nikare tevbigere.

Dibe ku astengî werin bikar anîn da ku di dema prosedurek an rewşek din de zarokê / a we ewle be. Mînakî, dema ku xebatkar di dema lêkolînên x-ray û nukleerî de neçar dimînin ku ji odeyê bi demkî derkevin, qedexe dikarin bêne bikar anîn ku zarokê we ewle bimîne. Dibe ku di heman demê de astengî werin bikar anîn ku zarokê / a we hê bêdeng bimîne dema ku çerm tê xal kirin da ku nimûneyek xwînê werbigire an IV dest pê bike. Ger zarokê / a we bar bike, derzî dikare bibe sedema birînek.

Pêşkêşkerê lênerîna tenduristiya zarokê we dê her tiştî bike ku zarokê we ewledar û rehet be. Bi ceribandinê ve girêdayî, dibe ku dermanên ku zarokê / a we nerm dikin bikar bînin.

Karê we wekî dêûbavan ew e ku hûn zarokê xwe rihet bikin.

DI SER P THEVAJOY DE

Hebûna we di dema pêvajoyê de alîkariya zarokê / a we dike, nemaze heke pêvajo destûrê dide we ku têkiliya laşî bidomînin. Ger prosedur li nexweşxaneyek an li ofîsa dabînkerê were kirin, bi îhtîmalek mezin hûn ê li wir werin destûr kirin. Heke hûn ne ewle ne, bipirse ka hûn dikarin li wir bin.

Heke hûn difikirin ku dibe ku hûn nexweş bikevin an bi fikar bin, bifikirin ku xwe dûr bigirin, lê li wir bimînin ku zarokê we hîn jî dikare we bibîne. Heke hûn nekarin li wir bin, ji bo rehetiyê ji zarokê / a xwe re tiştek nas bihêlin.

Xemgîniya xwe nîşan nedin. Ev ê tenê zarokê / a we hêrs bike. Lêkolîn destnîşan dike ku ger dêûbavên wan tedbîrên kêmkirina fikara xwe bigirin zarok bêtir hevkar in.

Heke hûn hest bi stres û fikarê dikin, bifikirin ku ji heval û endamên malbatê alîkariyê bixwazin. Ew dikarin lênihêrîna zarok ji bo xwişk û birayên din an xwarinên ji bo malbatê peyda bikin da ku hûn karibin li ser piştgirîkirina zarokê xwe bisekinin.

Ramanên din:

• Zarokê we dibe ku li dijî pêvajoyê bisekine û dibe ku bireve jî bireve. Nêzîkatiyek hişk, rasterast a ji we û karmendên tenduristiyê dibe ku bibe alîkar.
• Di dema pêvajoyê de, bi karanîna fermanên 1- an 2-bêje, her carê yek alî bidin.
• Dûrkirina rûyê zarokê / a xwe.
• Ji dabînkerê zarokê / a xwe bipirsin ku di dema pêvajoyê de hejmara xerîbên ketin û derketina jûreyê bi sînor bikin, ji ber ku ev dikare fikarê zêde bike.
• Bipirsin ka peydakerê ku herî zêde wext bi zarokê we re derbas kiriye dikare di dema pêvajoyê de amade be.
• Bipirsin ka anesteziya dikare were bikar anîn, heke guncan be, ku nerehetiya zarokê we kêm bike.
• Daxwaz bikin ku prosedurên bi êş di kortikê de neyên kirin, da ku zarokê we êşê bi zendan ve girê nede.
• Ger zarokê / a we di dema pêvajoyê de dikare we bibîne, tiştê ku ji zarokê / a we re tê gotin bikin, mînakî vekirina devê xwe.
• Di pêvajoyê de hesta normal a meraqa zarokê xwe bikar bînin.
• Bipirsin ka hawîrdorek kêm hestyar dikare were afirandin.

Amadekirina pitikê biçûk ji bo ceribandinê / rêgezê; Amadekirina test / rêgezê - pitikê; Amadekirina ceribandinek an rêgezek bijîjkî - toddler

• Testê pitikê

Malpera Cancer.net. Zarokê xwe ji prosedurên tibî re amade dikin. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/ amadekirina- pêvajoyên-pizîşkî-yê-zarokê-we. Adar 2019 hate nûvekirin. 6-ê Tebaxê, 2020-an gihîşt.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Çavdêriya sîstematîkî: mudaxeleyên bihîstyar û dîtbarî ji bo kêmkirina fikara berî operasyonê li zarokên ku emeliyata bijarte derbas dikin. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ji bo amadekirina dê û bav û zarokan ji bo ameliyata derveyî nexweşiyê (WebTIPS) destwerdanek xwerû ya li ser bingehê tevnî: pêşkeftin. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Hêrs û trawmaya ku ji hêla tenduristiyê ve hatî çêkirin kêmkirin. Cîhan J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.