Çawa Min Hînî Keça xweya Pêşdibistanê kir ku li hember zaliman bisekine

Dilşad

• Li vir pirsgirêkek me heye
• Çiqas ciwan e ku zarok nekarin zordariyê fam bikin?
• Çima ez keça xwe hîn dikim ku tavilê zaliman bigire
• Encam: Keça min a pêşdibistanê tenê li hember zaliman li ber xwe da!
• Ji ber vê yekê, çima ev girîng e?

Keça min havîna borî di rojek bedew de gihîşt qada lîstikê, tavilê bala xwe da lawikek piçûk ê ji taxê ku ew timûtim pê re dilîst. Ew dilşa bû ku ew li wir bû da ku ew bikaribin bi hev re ji parkê şa bibin.

Gava ku em nêzikî kur û diya wî bûn, me bi lez kifş kir ku ew digirî. Keça min, bûyîna xwedêgiravî ku ew e, pir xemgîn bû. Wê dest pê kir pirsî ka çima ew xemgîn e. Kurikê piçûk bersiv neda.

Çaxê ku min dixwest ku bipirsim çi ne xelet e, lawikek din jî bezî revî û qêriya, "min te xist ji ber ku tu bêaqil î û rûreş î!"

Hûn dibînin, lawikê piçûk ê ku digiriya li milê rastê yê rûyê wî mezin bûbû. Min û keça min di havîna borî de li ser vê yekê peyivîn û min hişk hişyar kir ku ez zanim ku em ji mirovan re ne bêaqil in ji ber ku ew ji me cûda dinêrin an tevdigerin. Wê piştî axaftina me bi havîna havînê bi rêkûpêk wî bi lîstikê re mijûl kir û qet qebûl nekir ku tiştek li ser wî cûda xuya dike.

Piştî vê rasthatina bêbext, dê û kurê wê çûn. Keça min zû wî hembêz kir û jê re got bila negirî. Bi dîtina tevgerek wusa şirîn dilê min germ kir.

Lê wekî ku hûn xeyal dikin, şahidiya vê hevdîtinê gelek pirs di bîra keça min de anîn.

Li vir pirsgirêkek me heye

Pir neçû ku lawikê piçûk çû, wê ji min pirsî ka çima diya lawikê din bila ew pîs be. Wê têgihîşt ku ew berevajî ya ku min berê jê re gotibû tam bû. Vê kêliya ku min fêhm kir ku divê ez wê fêr bikim ku ji zaliman nereve. Ev karê min e ku dayika wê ye ku ez wê fêr bikim ka çawa zaliman digire da ku ew ne di rewşek wiha de be ku pêbaweriya wê bi kiryarên kesek din têk diçe.

Gava ku ev rewş rasterast rûbirûbûnek bû, hişê pêşdibistanek timî ew qas pêşve naçe ku hay jê hebe gava kesek wan bi şehrezayî dixe xwarê an ne xweş e.

Wekî dêûbav, carinan em dikarin ji ezmûnên xweyên zarokatiyê ewqas dûrketî hîs bikin ku zor e ku meriv bi bîr bîne bê ka çewisandin çawa bû. Bi rastî, min ji bîr kir ku zordarî dikare heya pêşdibistanê bibe heya ku ez havînê li qada lîstikê bûm şahidê wê bûyera bêbext.

Dema ku ez zarok bûm qet carî li ser zordariyê nedihat axaftin. Ez fêr nebûm ka meriv çawa tavilê zulmek nas dike an digire. Min dixwest ku ji hêla keça xwe baştir bikim.

Çiqas ciwan e ku zarok nekarin zordariyê fam bikin?

Rojek din, min temaşe kir ku keça min di dersa xwe de ji keçek piçûk re di berjewendiya hevalek din de xeniqî.

Bi dîtina wê dilê min şikest, lê keça min nebûbû xwedî. Wê hewl da û beşdarî şahiyê bû. Gava ku ew ne pêdivî zordarî ye, ew anî bîra min ku zarok her gav deşîfre nakin dema ku kesek ji wan re di rewşên kêm diyar de ne xweşik û dadperwer be.

Wê şevê paşê, keça min tiştê ku qewimî anî anî û ji min re got ew hîs dike ku keçika piçûk ne xweş e, mîna ku lawikê piçûk li parkê ne xweş bû. Dibe ku wê hinekî hildiweşe ku tiştê ku qewimiye pêvajoyê bike, an jî gotinên wê tunebû ku di kêliya ku hestên wê birîndar bûne de bibêje.

Çima ez keça xwe hîn dikim ku tavilê zaliman bigire

Piştî van her du bûyeran, me nîqaşek li ser rabûna ser xwe kir, lê dîsa jî di pêvajoyê de xweş bû. Bê guman, ez neçar bûm ku ew di şertên pêşdibistanê de bînim ziman. Min jê re got ger kesek ne xweş bû û wê ew xemgîn kir wê hingê divê ew ji wan re vebêje. Min tekez kir ku paşverûbûn nayê qebûl kirin. Min ew bi gava ku ew dîn dibe û gazî min dike re berawird kir (ka em rastgo bin, her zarok li dêûbavên xwe hêrs dibe). Min jê pirsî gelo ew ê bixwaze ku ez vegerim wê. Wê got, "Na Dayê, ew ê hestên min birîndar bike."

Di vî temenî de, ez dixwazim wê fêr bikim ku ya herî baş li zarokên din ferz dike. Ez dixwazim ku ew rabe ser xwe û ji wan re bibêje ne baş e ku wê xemgîn bike. Fêrbûna naskirina dema ku tiştek nuha diêşe û rabûna ser xwe dê bingehek qayîm ava bike ji bo ku ew çawa tûndkarîya zêdebûyî bi mezinbûna xwe re dike.

Encam: Keça min a pêşdibistanê tenê li hember zaliman li ber xwe da!

Pir dem derbas nebû ku me gotûbêj kir ku ne baş e ku zarokên din wê xemgîn bikin, ez bûm şahid ku keça min li qada lîstikê ji keçikek re got ku ew xistin xwarê ne xweş bû. Wê rasterast li çavê wê mêze kir, wekî ku min wê fêr kir, û got: "Ji kerema xwe min neşewitînin, ne xweş e!"

Rewş yekser baştir bû. Ez ji temaşekirina destê vê keçika din derketim û guh neda keça xwe ku wê têxe nav lîstika veşartin-lêgerînê ya ku ew dilîze. Teqîna her du keçan hebû!

Ji ber vê yekê, çima ev girîng e?

Ez bi bawerî bawer dikim ku em mirovan fêr dikin ka çawa bi me re bikin. Her weha ez bawer dikim ku zordarî kolanek du alî ye. Bi qasî ku em qet naxwazin zarokên xwe wekî zaliman bifikirin, ya rast ew e, ew çêdibe. Ev wekî dêûbav berpirsiyariya me ye ku em zarokên xwe fêr bikin ka merivên din çawa bikin. Wekî ku min ji keça xwe re got ku rabe ser xwe û bila zarokê / a din zanibe dema ku wan ew xemgîn kir, ew qas girîng e ku ew ne ew be ku zarokek din xemgîn dike. Ji ber vê yekê min ji wê pirsî ka ez ê çawa li xwe vegerim wê çawa hîs bike. Ger tiştek dê wê xemgîn bike, wê hingê wê pêdivî ye ku ew bi kesek din neke.

Zarok tevgera ku li malê dibînin model dikin. Weke jin, heke ez destûrê bidim ku ji hêla mêrê min ve were tacîz kirin, ew mînak e ku ez ê ji keça xwe re bikim. Ger ez berdewam gazî mêrê xwe bikim, wê hingê ez jî nîşanî wê didim ku baş e ku meriv pîs be û zilmê li mirovên din bike. Ew wekî dêûbav bi me re dest pê dike. Li mala xwe bi zarokên xwe re diyalogê vekin ka çi ye û çi nayê qebûl kirin ku meriv ji yên din nîşan bide an qebûl bike. Bi zanebûn pêşnîyar bikin ku hûn li malê mînakê bidin ku hûn dixwazin zarokên we li cîhanê model bikin.

Monica Froese dayikek karker e ku li Buffalo, New York, digel mêr û keça xweya 3-salî dijî. Wê di 2010-an de MBA-ya xwe stendiye û niha jî derhênerê bazirganiyê ye. Ew li Salixkirina Momê blog dike, ku ew li ser xurtkirina jinên din ên ku piştî xwedîkirina zarokan dîsa diçin ser karê xwe disekine. Hûn dikarin wê li ser Twitter û Instagram bibînin ku li wê derê derheqê dayikek xebatkar de rastîyên balkêş parve dike û li ser Facebook û Pinterest ku ew hemî çavkaniyên xweyên çêtirîn ji bo birêvebirina jiyana dayik-karker parve dike.