Her tiştê ku Pêdivî ye ku Hûn Derbarê Intellistîxbarata Laş-Kinesthetic de Dizanin

Dilşad

• Ew çi ye?
• Hûn çawa dizanin ku hûn fêrbûnek laş-kînestetik in?
• Vê çawa ezmûna we bi dibistan an kar re agahdar dike?
• Stylesêwazên hînbûnê yên din jî hene?
• Rêzeya jêrîn

Ew çi ye?

Beden-kînestetîk şêwazek fêrbûnê ye ku timûtim wekî 'fêrbûna bi destan' an fêrbûna laşî tê gotin.

Di bingeh de, mirovên xwedan zîrekiya laş-kînestetik dikarin bi kirin, vekolîn û vedîtinê hêsantir fêr bibin.

Yek ji 9 celeb şêwazên fêrbûnê ku vê teoriyê pêk tîne, zîrekiya laş-kînestetîk timûtim dikare di lîstikvan, pîşekar, werzişvan, dahêner, reqasvan û cerrah de were dîtin.

Li gorî Koleja Carlton, ji sedî 15ê nifûsê bi şêwazê fêrbûna kînestetîk ve bi xurtî hevûdu ye.

Hûn çawa dizanin ku hûn fêrbûnek laş-kînestetik in?

Hûn dikarin bibin xwendekarek kinesthetic heke:

• Bîra weya masûlkeyê heye.
• Hûn bi akademîk bi fêrbûna destan a wekî huner, zanist, an dersa dikanê çêtirîn dikin.
• Gava ku hûn lê hûr dibin hûn timûtim di ritmek domdar de li dest an lingên xwe dixin.
• Hûn di derûdorên ku ne-înteraktîf û ders-bingeh in de rûnişkandî dibin.
• Hûn hêdî hêdî têgihiştina têgihên ku bi bihîstwerî an dîtbarî hatine rave kirin digirin.
• Hûn meraq dikin û dixwazin hawîrdora xwe bigerin.
• Hûn bi kirinê çêtirîn fêr dibin.
• Hûn bi amûran baş in.
• Dema ku wezîfeyek fîzîkî bicîh anîn hûn dikarin sohbetek berfireh bikin.
• Hûn timûtim pênûs an pênûsa xwe bi zexmî digirin û dema ku dinivîsin bi zexmî dadikevin xwarê.
• Gava ku têkilî hebe hûn guhdarî kirin û têgihiştin hêsantir dibînin.
• Hûn hêsan dibînin ku tevger û tevgerên mirovên din teqlîd dikin.
• Hûn bi gelemperî fêrbûna dansa nû an gavên aerobîk hêsan dibînin.

Vê çawa ezmûna we bi dibistan an kar re agahdar dike?

Wergirtin û ragirtina agahdariyê di pergala perwerdehiyê ya îroyîn de kilîta serfiraziyê ye.

Lêbelê, wekî fêrbûnek kînestetik, hin rewşên dibistanê, wekî dersan, ji bo xwendekarên ku herî baş kînestetik fêr dibin, derûdorên îdeal ne.

Serişteyên xwendinê yên ku li ser fêrbûna kînestetîk sekinîn dibe ku bibe alîkar. Li vir çend pêşniyar hene:

• Cihê rast ê xwendinê bibînin. Wê yekê bikin ku hewcedariya we ya tevger an tevgerê li hev tîne.
• Çalak be. Fidget bikin, benîşt bixwin, an çi ji we re tê kar bikin.
• Bêhnvedanê bikin. Zorê nekin ku hûn ji bo demên dirêj bêdeng bimînin.
• Nîşe bigirin. Ji bo ku çalak û mijûl bimînin, wan bi reng, sembol, an diagraman şexs bikin.
• Hînkirin. Materialirovekirina materyalê qursê ji komek xwendinê re dikare we bi çalak bi materyalê re têkildar bike.

Stylesêwazên hînbûnê yên din jî hene?

Teoriya zêhniyetên pirjimar dibêje ku her kes xwediyê zîrekiyên cihêreng e û bi awayên cûda fêr dibe.

Mînakî, hin kes di derdorên bingeha bîrkarî-mantiqî de baş fêr dibin hinên din jî di xwendin û nivîsînê de (derûdorên bi ziman-bingeh) baş fêr dibin.

Teoriya pir zîrekiyan ji hêla Zanîngeha Harvard Howard Gardner ve hate pêşve xistin û pergala perwerdehiyê ya ku ferz dike ku her kes bi heman awayî fêr dibe û ku ceribandina gerdûnî nirxandinek derbasdar a fêrbûnê ye, dijber dike.

Teoriya Gardner a zêhniyeta pirzimanî diyar dike ku her kes xwediyê hin asta 9 zîrekiyan e, lê ku pir kes xwediyê rewşenbîriyek serdest in ku bandor li awayê fêrbûn û têkiliya bi mirovên din û hawîrdora wan dike.

9 rewşenbîr ev in:

• Laş-kînestetîk: Kapasîteya ku bi laşî (bi tevgerên dest û laş) agahdariyê pêvajoyê dike.
• Devkî-zimanî: Qabîliyeta karanîna ziman û bêjeyan (deng, wate û rîtm) ji bo têgihiştin û vegotina têgehên tevlihev.
• Matematîkî-mantiqî: Kapasîteya ku di serî de bi saya ramanên pêxemberî, qalibên mantiqî an hejmarî vedibêje.
• Mûsîqî: Qabîliyeta nasîn û karanîna rîtm, qîr, deng û tembûrê.
• Visual-spatial: Kapasîteya fêmkirina cîh û ramîna di wêne û wêneyan de, bi durustî û vebêjî xuyang kirinê.
• Intrapersonal: Kapasîteya ku ji xwe haydar û hay ji hişmendiya xwe hebe, hest, nirx, bawerî, xwe-raman û pêvajoyên ramînê jî tê de.
• Navbirî: Kapasîteya ku di komekê de bi hevkarî xebitîn bi destnîşankirin û bersivdana guncan li ser motîvasyon, giyan û daxwazên kesên din.
• Naturalist: Theiyana ku li cîhana xwezayî ya ku li hember cîhana ku ji hêla mirovan ve hatî afirandin, di cîhana xwezayî de nas bike, dabeş bike û binirxîne.
• Existential: Xwedî hestyarî û kapasîteyê ye ku li ser pirsên kûr ên di derbarê mirovahî û hebûna mirovan de bisekine.

Rêzeya jêrîn

Li gorî teoriya aqilmendiyên piralî, her mirov xwediyê rewşenbîrên cihêreng e û bi awayên cûda fêr dibe.

Xwendekarên laş-kînestetik fêrbûnên destan in û bi kirin, vekolîn û vedîtinê hêsantir agahiyê digirin.

Di fêrbûn û jiyanê de, girîng e ku meriv fêr bibe ka ji bo we çêtirîn çi dike û wê bikar bîne ku baştir bibe.