Nîşaneyên sereke yên otîzmê

Dilşad

• Testê otîzma serhêl
• Ew Otîzm e?
• Nîşaneyên otîzmê di zarok de
• 1. Di têkiliya civakî de dijwarî
• 2. Zehmetiya danûstendinê
• 3. Guherînên tevgerî
• Nîşaneyên otîzmê di xort û mezinan de
• Çawa dermankirin tête kirin

Nîşan û nîşanên yekem ên otîzmê bi gelemperî li dor 2-3 saliya xwe têne nas kirin, ev demek e ku zarok xwediyê têkiliyek mezintir bi mirovan û derdorê re ye. Lêbelê, dibe ku hin nîşanên hanê ew qas sivik bin ku dibe ku meriv hewce bike ku bikeve xortanîtiyê, an mezinbûnê, ku were nas kirin.

Otîzm sendromek e ku dibe sedema guherînên di qabîliyeta danûstendinê, têkiliya civakî û reftarê de, ku dibe sedema nîşan û nîşanên wekî zehmetiyên di axaftinê de, blokan di riya derbirîna raman û hestan de, û her weha tevgerên bêhempa, wekî kêfa têkiliyê , aciz bimînin an tevgeran dubare bikin.

Girîng e ku meriv bi bîr bîne ku hebûna hin ji van nîşanan têrê nake ku teşxîsa otîzmê piştrast bike, ji ber ku ew dikarin taybetiyên kesayetiyê bin. Ji ber vê yekê, ya îdeal her dem bişêwire bi doktorê zarokan re ye ku nirxandinek berfirehtir bike.

Testê otîzma serhêl

Heke hûn ji bûyerek otîzmê guman dikin, testa me bipirsin, ku dikare alîkariya we bike ku hûn nîşan û nîşanên sereke nas bikin:

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14

Ew Otîzm e?

Testê dest pê bikin Ma zarok hez dike ku bilîze, bavêje ser milê we û nîşan bide ku hûn dixwazin li dora mezin û zarokên din bin?

• Erê
• Na

Ma wusa dixuye ku zarok ji bo hin beşên pêlîstokê, mîna tenê tekerê strolerê û temaşe dike, xwediyê sazîbûnekê ye?

• Erê
• Na

Ma zarok hez dike ku veşêrin û bigerin lê dema ku dilîze û li kesê / a din digere dikene?

• Erê
• Na

Ma zarok xeyalê di lîstikê de bikar tîne? Mînakî: Weke ku xwarin çêdikin û xwarinek xeyalî dixwin?

• Erê
• Na

Ma zarok li şûna ku bi destên xwe bigire destê mezinan rasterast digihîne tiştê ku ew dixwaze?

• Erê
• Na

Ma wusa dixuye ku zarok bi lîstokan ne rast dilîze û tenê dixe stuyê, wan li ser hev danî, gelo ew / wê dihele?

• Erê
• Na

Ma zarok dixwaze tiştan nîşanî we bide, wan bîne ba we?

• Erê
• Na

Ma gava ku hûn pê re diaxifin zarok li çavê we dinêre?

• Erê
• Na

Ma zarok dizane mirov an tiştan çawa nas dike? Bo nimûne. Ger yek bipirse ka dayik li ku ye, ma ew dikare wê nîşanî wê bide?

• Erê
• Na

Ma zarok heman tevgerê çend caran li pey hev dubare dike, mîna ku paş û paş zivirî û destên xwe hejand?

• Erê
• Na

Ma zarok hezkirin an hezkirinên ku bi maç û hembêzan têne xuyang kirin hez dike?

• Erê
• Na

Ma zarok ji hevrêziya motorê kêm e, tenê li ser lingan dimeşe, an jî bi hêsanî hevseng nabe?

• Erê
• Na

Ma zarok dema ku muzîkê dibihîze pir aciz e an ew li hawîrdorek nenas e, wekî mînak xwarinek tijî mirov, mînakî?

• Erê
• Na

Ma zarok bi karanîna vê yekê bi mebest hez dike ku bi xirpînan an qulikan birîndar bibe?

• Erê
• Na

Berê Pêş

Vê testê wekî pejirandina teşxîsê kar nake û divê wekî nirxandinek xetera ku bi rastî otîzm e were şîrove kirin. Divê hemî rewş ji hêla bijîşkek ve werin nirxandin.

Nîşaneyên otîzmê di zarok de

Di otîzma sivik de, hindik nîşanên zarok hene, ku pir caran dikarin ji nedîtî ve werin. Li ser awayên naskirina otîzma sivik hûrguliyan bigerin.

Li aliyek din, di otîzma navîn û giran de, hejmar û tundiya nîşanan bêtir xuya dibin, ku dibe ku ev hebin:

1. Di têkiliya civakî de dijwarî

• Gava ku kesek bi zarokê re diaxive, pir nêz be, li çavan mêze neke û ji çavên xwe dûr nekeve.
• Pêkenok û kenên ne guncan an ji demê, wekî mînak di dema şiyarbûnê an dawetek an merasîma βάîndariyê de, bo nimûne;
• Ji hezkirin û hezkirinê hez nekin û ji ber vê yekê nehêlin ku xwe himbêz bikin an jî ramûsin;
• Di têkiliya bi zarokên din re dijwarî, tercîh dikin ku li şûna ku bi wan re bilîzin tenê bimînin;
• Her dem heman tiştan dubare bikin, her dem bi heman lîstokan re bilîzin.

2. Zehmetiya danûstendinê

• Zarok dizane çawa biaxive, lê tercîh dike ku tiştek nebêje û bi pirsan jî bi saetan bêdeng dimîne;
• Zarok bi peyva "tu" xwe vedibêje;
• Pirsa ku ji we re çend caran li pey hev hat pirsîn bêyî ku hûn bixwezin ku hûn yên din aciz dikin dubare bikin;
• Ew her dem heman vegotinê li ser rûyê xwe digire û ji tevger û rûyên mirovên din fam nake;
• Dema ku bi navê we tê bang kirin, wekî ku hûn tiştek nabihîzin, tevî ku hûn ker nabin û seqetîya we ya bihîstinê tune, bersivê nedin;
• Gava ku hûn xwe nerehet hîs kirin ji quncikê çavê xwe binêrin;
• Dema ku ew diaxive, danûstendin monoton û pedantîk e.

3. Guherînên tevgerî

• Zarok ji rewşên xeternak natirse, mînakî kolan bêyî ku li otomobîlan mêze bike, pir nêzîkê heywanên eşkere xeternak bibe, wek kûçikên mezin;
• Lîstikên weyên ecêb hebin, fonksiyonên cûda bidin pêlîstokên ku hûn xwediyê wan in;
• Mînakî, bi tenê perçeyek pêlîstokê, mîna çerxa stêrkê, lîstin û berdewam lê temaşekirin û gerandin;
• Xuya ye ku êş hîs nake û xuya dike ku kêfa we tê ku hûn êşên xwe dikin an jî bi qestî kesên din diêşînin;
• Milê yekî din bigirin da ku tişta ku ew dixwazin bistînin;
• Her dem di heman rê de binêrin wekî ku hûn di wextê de hatine rawestandin;
• Ji bo çend hûrdeman an demjimêran bi paş ve diçin an destên xwe an tiliyên xwe berdewam dikin;
• Zehmetiya ku bi rutînek nû re têkildar bibin bi hêrsbûnê, karibin xwe-zirarê bikin an êrîşî yên din bikin;
• Derbaskirina destekî li ser tiştan an jî xwedîkirina ava fonksiyonê;
• Dema ku di nav gel de an di derûdorên bi deng de pir aciz dibin.

Di gumana van nîşanan de, nirxandina ji hêla doktorê zarokan an psîkiyatrîstê zarok ve tête diyar kirin, ku dê bikaribe ji her rewşê re nirxandinek berfirehtir bike, û piştrast bike ka ew otîzm e an dibe ku ew nexweşiyek an rewşek derûnî ya din be.

Nîşaneyên otîzmê di xort û mezinan de

Nîşaneyên otîzmê dibe ku di xortanî û mezinbûnê de siviktir be, an ji ber ku di zaroktiyê de nîşan neçûbûn, an jî ji ber başbûna dermankirinê. Ew gelemperî ye ku ciwanên xwedan otîzm nîşanên wekî:

• Tunebûna hevalan, û gava heval hebin, têkiliyek rêkûpêk an rû bi rû tune. Bi gelemperî, têkiliya bi mirovan re di navgîna malbatê, dibistanê an têkiliyên virtual ên li ser înternetê de bi sînor e;
• Hem ji bo çalakiyên asayî, wekî karanîna karûbarê giştî û karûbar, hem jî ji bo çalakiyên vala, ji mal derketinê dûr bisekinin, her dem çalakiyên tenê û rûniştî tercîh dikin;
• Nekarîna xweseriya kar û pêşxistina pîşeyek;
• Nîşaneyên depresyon û fikarê;
• Di têkiliya civakî de dijwarî, û tenê di çalakiyên taybetî de balkêş.

Gengaziya hebûna jiyanek normal û xweser a mezinan li gorî dijwariya nîşanan û pêkanîna dermanek guncan diguhere. Piştgiriya malbatê girîng e, nemaze di rewşên herî giran de, ku dibe ku kesê otîst bi endamên malbatê û xwedîkar ve girêdayî be ku hewcedariyên wan ên civakî û aborî peyda bike.

Çawa dermankirin tête kirin

Dermankirina otîzmê ji zarokek digihîje zarokek din ji ber ku ne her kes bi heman rengî bandor dibe. Bi gelemperî, pêdivî ye ku serî li gelek pisporên tenduristiyê yên wekî bijîşk, peyvsazker, fîzyoterapîstan û psîkopedagogan bidin, bi piştgiriya malbatê re pir girîng e da ku rahênan rojane werin meşandin, bi vî rengî behreyên zarok baştir bibin.

Pêdivî ye ku ev dermankirin ji bo jiyanek were şopandin û her 6 mehan carek ji nû ve were nirxandin da ku li gorî hewcedariyên malbatê were guncandin. Ji bo bêtir agahdarî li ser vebijarkên dermankirinê yên ji bo otîzmê, li dermankirina otîzmê bigerin.