Qeyda qonaxên geşedanê - 3 sal

Vê gotarê behre û nîşanên mezinbûnê yên ku bi zarokên 3-salî re têkildar in vedibêje.

Van qonaxên ji bo zarokan di sala sêyemîn a jiyana xwe de tîpîk in. Her gav ji bîr mekin ku hin cûdahî normal in. Heke di derbarê pêşkeftina zarokê / a we de pirsên we hene, bi peydakirê lênihêrîna tenduristiya zarokê / a xwe re têkilî daynin.

Mîhengên fîzîkî û motorî ji bo zarokek 3-salî ya tîpîk ev in:

• Qasî 4 û 5 lîreyan (1,8 û 2,25 kîlo) qezenc dike
• Bi qasî 2 û 3 înç (5 û 7,5 santîmetre) mezin dibe
• Nêzî nîvê dirêjiya wî / wê ya mezin digihîje
• Hevsengiyek çêtir kiriye
• Dîtinek çêtir kiriye (20/30)
• Hemî 20 diranên wîyên bingehîn hene
• Rojane hewceyê 11 û 13 demjimêrên xewê ye
• Dibe ku li ser karûbarên rûvik û mîzdankê bi roj kontrola we hebe (dibe ku kontrola şevê jî hebe)
• Bi kurtahî dikare hevsengiyê bike û li ser yek lingê xwe bigere
• Dibe ku bi lingên alternatîf (bêyî girtina rêlê) hilkişe ser derenceyan
• Dikare birca blokê ya ji 9 kûpî pêk tê ava bike
• Dikare bi hêsanî tiştên piçûk di vebûnek piçûk de bi cih bike
• Dikare xelekek kopî bike
• Dikare sêçerxeyek pedal bike

Mîhengên hestyarî, derûnî û civakî ev in:

• Gotinek wî ya çend sed bêjeyî heye
• Di hevokên 3 bêjeyan de diaxive
• 3 tiştan dihejmêre
• Pirjimar û cînavkan bikar tîne (wî / wê)
• Pir caran pirsan dike
• Dikare xwe bi cil bike, tenê hewceyê arîkariya pêlavên pêlavê, bişkok û fastenên din ên li cihên nerehet e
• Dikare demek dirêjtir baldar bimîne
• Xwedî baldariya dirêjtir e
• Xwe bi hêsanî xwar dike
• Bi çalakiyên lîstikê hevdîtinên civakî dike
• Dema ku ji bo dayikên kurt ji dayik an xwedêgiravî veqetin kêmtir ditirse
• Ji tiştên xeyalî ditirse
• Nav, temen, û zayenda xwe (kur / keç) dizane
• Dest bi parvekirinê dike
• Hinek lîstikên hevkariyê hene (avakirina birca blokan bi hev re)

Di 3 saliya xwe de, divê hema hema hemî axaftina zarokek were fêhm kirin.

Tentrumên dilmayî di vê temenê de hevpar in. Zarokên ku bêhna wan heye ku bi gelemperî ji 15 hûrdeman zêdetir dom dikin an ku rojê ji 3 caran zêdetir dibin divê ji hêla peydakiroxek ve werin dîtin.

Awayên teşwîqkirina pêşkeftina zarokek 3-salî ev in:

• Qada lîstika ewlehî û çavdêriya domdar peyda bikin.
• Ji bo çalakiya laşî cîhê pêwîst peyda bikin.
• Alîkariya zarokê / a xwe bikin - û fêrî rêzikên - werziş û lîstikan bibe.
• Hem dem û hem naveroka temaşekirina televîzyon û computerê sînor bikin.
• Serdana deverên herêmî yên balkêş bikin.
• Zarokê / a xwe teşwîq bikin ku bi karên piçûk ên malê re bibe alîkar, mînakî alîkariyê masê danîn an lîstok hildan.
• Bi zarokên din re lîstikê teşwîq bikin ku bibin alîkar ku hûnerên civakî pêş bikevin.
• Lîstika afirîner teşwîq bikin.
• Bi hev re bixwînin.
• Bi bersiva pirsên wî zarokê / a xwe teşwîq bikin ku fêr bibe.
• Çalakiyên têkildarî berjewendiyên zarokê / a xwe peyda bikin.
• Zarokê / a xwe teşwîq bikin ku peyvan ji bo vegotina hestên xwe bikar bîne (ji dêvla ku ew tevbigere).

Mîhengên mezinbûna normal a zaroktiyê - 3 sal; Ji bo zarokan qonaxên mezinbûnê - 3 sal; Mîhengên mezinbûna zaroktiyê - 3 sal; Welê zarok - 3 sal

Bamba V, Kelly A. Nirxandina mezinbûnê. Li: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, weş. Nelson Textbook of Pediatrics. Çapa 21-an. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kap 27.

Carter RG, Feigelman S. Salên pêşdibistanê. Li: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, weş. Nelson Textbook of Pediatrics. Çapa 21-an. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: serê 24.