Hemî Der barê Dêûbavkirina Lawnmower

Dilşad

• Lawnmower vs. dêûbaviya helîkopter: Cûdahî çi ye?
• 1. Hûn nahêlin ku zarokê we pevçûnan birêve bibe
• 2. Hûn dersa zarokê xwe temam dikin
• 3. Gava ku zarokê / a we wê li malê ji bîr bike hûn dersên malê berdidin (an na bila ji bo wan xefletê hilînin)
• 4. Hûn zarokê / a xwe ji çalakiyên dijwar dûr dixin
• 5. Hûn çi dixwazin zarokê / a xwe didin
• 6. Hûn bi berdewamî bi mamosteyan re hevdîtinan dikin
• Ma dêûbavkirina lawnmower baş e an xirab e?
• Hilgirtin

Gava ku hûn li zarokên xwe difikirin dilê we bi rêjeyên destanî werdibe. Ew dirêjahiyên mezin ên ku hûn diçin dema ku tê wan ji zirarê biparêzin tenê xwezayî ne û hezkirin û xema weya kûr nîşan didin.

Dibe ku we bihîstibe ku hin dêûbav gavek din bavêjin û zarokê xwe ji xwe biparêzin herçiyek celeb têkçûn û dijwarî. Dibe ku we heya gotibe ku hûn vê yekê dikin. Ku wusa be, dibe ku hûn ji nifşek nû ya dê û bavên ku wekî dêûbavên "lawirvan" têne zanîn bin.

Mizgîn ev e ku dilê we li cîhê rast e. Lê gelo dikare rakirina her astenga ku zaroka we pê re rûdine dikare demek dirêj li ser wan bi neyînî bandor bike?

Li vir tiştê ku divê hûn li ser dêûbavkirina lawnmower bizanibin, û hem jî tiştê ku hûn dikarin bikin da ku hin kêşan derbas bikin.

Girêdayî: Çi celeb dêûbavî ji bo we rast e?

Lawnmower vs. dêûbaviya helîkopter: Cûdahî çi ye?

Di heman demê de wekî dêûbavên "barîna berfê" an dêûbavên "buldozer" têne binav kirin, dêûbavên lawirvan daxwazek wan a xurt heye ku zarokê xwe ji her cûre têkoşîn û astengiyê biparêzin. Wekî encamek, ji wan re tê gotin ku her pirsgirêkek zarokê wan rûdine "mow" bikin, û hem jî pêşî li pirsgirêkan digirin.

Ev dibe ku pir dişibihe trendê dêûbavatiyek din, dê û bavê helîkopter.

Dê û bavê helîkopter her ku diçe diçû zarokê xwe digerîne û çavê xwe digire. Dêûbavên lawnmower dibe ku ji bilî rizgarkirina zarokên xwe, meylên lerzetê jî hebin.

Ji bo cûdabûnê diyar bike, dêûbavek helîkopter dikare bi domdarî dersên malê an notên zarokê xwe li serhêl kontrol bike û bi berdewamî bîne bîra xwe ku wezîfeyan radest bikin.

Dêûbavek lawnmower, dibe ku dersên malê û projeyên "ji bo" zarokê xwe biqedîne - bi zanebûn an na. (Dîsa, ev dêûbav ji bo zarokên xwe çêtirîn dixwazin.)

Li vir awirek li şeş taybetmendiyan heye ku nîşan dide ku dibe ku hûn dêûbavek lawirvan bin.

1. Hûn nahêlin ku zarokê we pevçûnan birêve bibe

Pevçûn perçeyek jiyanê ye. Lê temaşekirin dikare bi êş be, nemaze heke di temenek biçûk de dest pê bike. Xwişk û pismam dikarin bi hev re şer bikin, û ya weya piçûk dibe ku bi kêmanî yek bi zarokek din re li qada lîstikê tif bike.

Dibe ku hin dêûbav van serpêhatiyan wekî beşek normal a zaroktiyê dibînin, lê dibe ku ramana ku zarokê / a we neyê ecibandin an aciz kirin ji ya ku hûn dikarin bi hestyarî karibin zêdetir be - em wiya digirin, ji me bawer bin.

Ji bo ku zarokê wan bi van celeb pirsgirêkan re mijûl nebe, dêûbavek lawirvan dikare tarîxên lîstikê betal bike an jî kapasîteya kiddoya wan asteng bike ku bi hin zarokan re bilîze. Dibe ku ew bang li dibistana xwe jî bikin da ku zarokek ku zarokê wan aciz dike, di bûyerên piçûk de jî ragihînin.

Ev nêzîkatiya dêûbavbûnê qûtîk di hin rewşan de xeternak bin ji ber ku nahêle zarokê we hêza zêhnî ava bike, ku dikare alîkariya wan bike ku ew bêtir zindî bibin. Wekî din, dibe ku ew nehêle ku zarokê / a we jêhatîbûnên çareseriya pirsgirêkê, ku dikare alîkariya wan bike ku astengiyan derbas bikin, mezin bike.

2. Hûn dersa zarokê xwe temam dikin

Çu tiştek tune ku di karê malê de alîkariya zarokê / a we bike. Ya ku dêûbavên mijûl dikin ev e. Lêbelê, pirsgirêk ev e ku dêûbavên lawnmower dikarin ji bo wan dersên malê û projeyên polê yên zarokên xwe bikin.

Dema ku zarok bi parçekirin an pirjimariyê re zehmetiyê dikişîne ev dikare di dibistana seretayî de dest pê bike. Nimûne dikare di dibistana navîn an dibistana navîn de, ku hin dêûbav dê biçe nivîsarên lêkolînê binivîsin, heke ew pir zêde kar be an ji zarokan re zextekî zêde çêbike.

Di dawiyê de, her çend, ev zarok diçin zanîngehê û hêza kar. Ger ezmûna wan di mijûlkirina demdirêj û rêveberiya demê de hindik be, ji wan re zehmettir e ku xwe bi jiyana zanîngehê ya bilez-beza an karekî daxwazkar biguncînin.

Bînin bîra xwe: Daxwaza tevlêbûnê ev e baş taybetmendî Lê heke hûn wezîfeyek ji bo zarokê / a xwe pir daxwaz dikin, dibe ku hûn bixwazin dêûbavên din wekî ceribandinek lakmus bikar bînin an bi mamoste re biaxifin.

3. Gava ku zarokê / a we wê li malê ji bîr bike hûn dersên malê berdidin (an na bila ji bo wan xefletê hilînin)

Aliyek fêrbûna kesek berpirsiyar ew e ku meriv bibîne ku ders û projeyên malê - an cilên salona sporê an destûrên îmzekirî - bîne dibistanê. Lê heke hûn dêûbavek lawirvan bin, hûn ê çi hewce bike bikin ku pêşî li zarokê / a we were girtin ku ji we re tawanbar kirin an notek kêm bistîne ji ber ku ew wezîfeyek li malê ji bîr dikin.

Ji ber vê yekê heke hûn li ser projeyek, dersên malê, an pirtûka pirtûkxaneyê ya li pey xwe hiştiye mêze bikin, hûn ê her tiştî bavêjin û bilez biçin dibistana wan. Lê mixabin, ev berpirsiyarî fêr nabe. Belê, ew dikare fêr bike ku hûn ê her dem li wan bimînin ku wan xilas bikin û wan xelas bikin.

Ji bo vê yekê rêzek xweş heye. Mînakî, ger geşteyek zeviyê hebe û zarokê we carek an du caran pelika destûra xweya îmzekirî ji bîr bike, ew dibe bêkêmasî maqûl ku hûn dikarin wê bibin dibistanê. Lê heke jibîrkirin adetî be, wenda çûyîna zeviyê dibe ku rêyek baş be da ku ew di pêşerojê de bi bîr bînin.

4. Hûn zarokê / a xwe ji çalakiyên dijwar dûr dixin

Tu kes nabîne ku zarokê wan têk diçe. Lê dibe ku hûn dêûbavan lawirvan bin, heke hûn zarokê / a xwe ji polên an çalakiyên dijwar derxînin.

Fêm bikin ku dibe ku ev berevajî bibe, peyamê bişînin ku hûn bi zarokê xwe bawer nakin - ku em dizanin ew ne wusa ye. Ev dikare bibe sedem ku ew bêewlehî û ji xwe-baweriya kêm pêş bikevin. (Her weha, ji bîr mekin ku yek berteka xwezayî ya ji bendewariyên mezin rabûna wan e.)

5. Hûn çi dixwazin zarokê / a xwe didin

Ger zarokek li kolanê bisîkletek nû bistîne, hûn duçerxeyek nû li zarokê xwe bikirin. Ger malbatek din zarokê xwe bibe parka lîstikan, hûn jî rêwîtiyek rojane dikin.

Ev "ne bi Joneses re ye." Ew piştrast dike ku zarokê / a we xwe hîştî an hûr hîs neke - ku evîna weya kûr nîşan dide. Lê wekî encamek, dibe ku zarokê we her tiştê ku wî dixwest bi dest bixe. Dema ku em dixwazin jiyan her û her bi vî rengî be, ew ne wisa ye. Dibe ku zarokê we mezin bibe û bifikire ku her gav neçar in ku yên din jî hebe.

6. Hûn bi berdewamî bi mamosteyan re hevdîtinan dikin

Ger hûn dêûbavek lawirvan bin, dibe ku mamoste û şêwirmendê rêberiya zarokê / a we bi navê we dizanin. Ji xwe ne tiştek xirab e, lê

Ya ku digire yek gilî ji zarokê we ye û hûn li dibistanê ne ku li ser navê wî nîqaş dikin. Ger zarokê / a we hîs dike ku dereceyek nizm neheq bû, hûn bêyî ku rastiyan bibihîzin yekser digirin aliyê wî.

Di heman demê de hûn dikarin li ser pêvajoya serlêdana zanîngehê bi şêwirmendê rêberiya wan re gelek caran têkilî daynin. Axaftina serlêdana ji bo zanîngehê, hûn dikarin dibistanên ku hûn xwe baştir dibînin hildibijêrin, serîlêdana têketina zanîngeha wan temam dikin, û hetta bernameya dersa wan diyar dikin.

Em nabêjin divê hûn qet bi mamosteyên zarokê xwe re hevdîtinê nekin. Bi rastî, têkiliyek domdar bi perwerdekarên wan re - nemaze heke zarokê / a we şert û mercên bêhempa hene ku ew hewce dike, mîna planek perwerdehiya takekesî (IEP) - tiştek baş e.

Ma dêûbavkirina lawnmower baş e an xirab e?

Dêûbavên lawnmower xwedan niyetên baş in. Ya ku ew ji bo zarokên xwe dixwazin ji ya ku dêûbav dixwazin - ne serfirazî û dilşahî ye.

Lê her çend dibe ku astengiyên "dirûn" wekî rêgezek hêja be ku meriv ji bo serfiraziyê piçûkek saz bike, ew dikare ji sûdê bêtir zirarê bide.

Pevçûn û pirsgirêk fêrî zarokan dikin ka meriv çawa bi nerehetî, bêhêvîbûn û bêhêvîbûnê re rû bi rû dimînin - û ji wan re dibe alîkar ku hêza derûnî pêşve bibin. Bi vî rengî, ji wan re hêsantir dibe ku xwe bi jiyanê re ragirin.

Bi pir destwerdana dêûbavan, dibe ku hin zarok gava ku ew dikevin fikara zêde in di bin stresê de hûn nekarin kontrol bikin. Wekî din, dibe ku tevlêbûna pir dêûbavan bi hestyarî hin ciwanan ji bo zanîngehê amade nake, ku dikare di çawa xwendekarên sala yekem de xwe biguncînin rol bilîze.

Li gorî lêkolînek li seranserê welêt ku 1,502 ciwanên Amerîkî ji dibistana navîn ber bi zanîngehê ve diçin, ji sedî 60 dixwazin dêûbavên wan bi hestyarî wan ji bo zanîngehê amade bikin. Percent ji sedî 50 got ku ew hewce ne ku bi ketina zanîngehê behreyên xweya serbixwe ya jiyanê baştir bikin - û ev rapirsîn jî hate kirin bê balê dikişînin ser şêwazên dêûbavîkirina helîkopter an lawirvan.

Hilgirtin

Ji ber vê yekê hûn dikarin çi bikin heke hûn difikirin ku hûn dêûbavek lawirvan in û dixwazin biguherin?

Dixwazin lingê xwe bidin zarokê / a we tê fêhm kirin. Tenê bizanin ku ew gengaz e ku meriv dêûbavek mijûl be bêyî ku ji ser behrê derbas bibe. Bi rastî, ew dibe ku gava yekem baş be ku hûn bi dest pê bikin ku bizanibin bila bila kiddoya weya şirîn dijminatiyê bike e lingek, nemaze ji bo pêşerojê.

Ji bîr mekin ku zêde-dêûbavbûn an dêûbavkiriniya zêde dikare bixwebawerî û xwe-rûmeta zarokê / a we kêm bike, û ew wan ji bo cîhana rast amade nake. Ji ber vê yekê destûrê bidin ku zarokê we li ser du lingên xwe bisekine.

Baweriya xwe bi zarokê / a xwe bînin ku berpirsiyarê projeyên dersên malê û dersê ye, û heke hûn têkoşînek piçûk ferq bikin bi hewesa ku werin rizgarkirina wan şer bikin. Destûrê bidin wan ku ew bi nakokiyên xwe re bixebitin, her çend baş e ku hûn şîret û pêşniyarên pratîkî bidin - nuha û di mezinbûnê de jî, dema ku ew ê gengaz be ku ew hêj bêtir wê binirxînin.

Her weha, bihêlin ku zarokê / a we xeletiyan bike û encamên van xeletiyan birêve bibe. Berxwedana wan dikare we ecêb bike. Li şûna ku paşketin an bêhêvîtiyê wekî astengiyek mezin a jiyanê bibînin, wan wekî derfetên ku zarokê we fêr bibe û mezin bibe binêrin.

Axaftina bi dê û bav û şêwirmendên dibistanê re dibe awayek girîng ku hûn bizanin ka ji bo yên din çi dixebite.