Nexweşiyên zimên li zarokan

Astengiya zimên di zarokan de pirsgirêkên bi yek ji van jêrîn re vedibêje:

• Wateya an peyama wan gihandina yên din (tevliheviya zimanê derbirîn)
• Fêmkirina peyama ku ji yên din tê (tevliheviya zimanê wergir)

Zarokên bi nexweşiyên zimên dikarin dengan derxînin, û axaftina wan dikare were fam kirin.

Li cem pir pitikan û zarokan, ziman ji zayînê ve bi xwezayî pêş dikeve. Ji bo pêşxistina ziman, divê zarokek bibihîze, bibîne, fêhm bike, û bi bîr bîne. Her weha divê zarok xwedan şiyana laşî ya çêkirina axaftinê bin.

Nîşaneyên nexweşiya zimên ji her 20 zarokan heya 1-an heye. Dema ku sedem nenas be, jê re teşebûsa zimên a geşedanê tê gotin.

Pirsgirêkên bi behreyên zimên ên rahişt bi gelemperî berî 4 saliyê dest pê dikin. Hin nexweşiyên zimanê tevlihev ji ber birînek mejî çêdibe. Van rewşan carinan wekî nexweşiyên geşedanê çewt têne destnîşankirin.

Astengiyên zimanî dibe ku di zarokên xwedan pirsgirêkên pêşkeftinê yên din, tevliheviya spektruma otîzmê, windabûna bihîstinê û seqetbûnên hînbûnê de çêbibe. Bêserûberiyek ziman jî dibe ku ji ber zirara pergala rehikan a navendî, ku jê re aphasia tê gotin.

Bêserûberiyên zimên kêm caran ji ber tunebûna aqilmendiyê çêdibe.

Astengiyên zimên ji zimanê derengmayî cuda ne. Bi zimanê derengmayî re, zarok axaftin û ziman bi heman awayî wekî zarokên din, lê paşê pêşve diçe. Di tevliheviyên zimên de, axaftin û ziman normal pêşve naçin. Dibe ku zarok hin behreyên zimên hebe, lê yên din ne. An jî, awayê pêşkeftina van behreyan dê ji asayî cudatir be.

Zarokek bi nexweşiya zimên dibe ku yek an du nîşanên li jêr rêzkirî, an jî gelek nîşan hene. Nîşan dikarin ji sivik heya giran bin.

Zarokên ku nexweşîya zimanek têgihiştî ne di famkirina zimên de zehmetiyê dikişînin. Dibe ku wan hebe:

• Demek dijwar famkirina kesên din çi gotiye
• Pirsgirêkên li pey rêwerzên ku ji wan re têne axaftin
• Pirsgirêkên rêxistinkirina ramanên wan

Zarokên ku nexweşiya zimên a derbirîn heye pirsgirêkên karanîna zimên ji bo vegotina tişta ku ew difikirin an hewce ne, hene. Van zarok dikarin:

• Zehmet be ku hûn bêjeyan li hevûdu bixin nav hevokan, an jî dibe ku hevokên wan sade û kurt bin û rêza bêjeyan jî ji holê rabe
• Di peyivînê de zehmetiyê bibînin ku peyvên rast bibînin, û pir caran peyvên cîhgir wekî "um" bikar bînin
• Gotinek we hebe ku di bin asta zarokên din ên di heman temenî de be
• Dema ku diaxivin bêje ji hevokan bihêlin
• Hin hevokan hin û dîsa bikar bînin, û beşan an hemî pirsan dubare bikin (echo)
• Dema (rabirdû, aniha, pêşeroj) neheq bikar bînin

Ji ber pirsgirêkên ziman, dibe ku ev zarok di warên civakî de zehmetiyê bikişînin. Car carinan, tevliheviyên zimên dibe beşek ji sedema pirsgirêkên reftarî yên giran.

Dîrokek bijîşkî dikare diyar bike ku zarok xwediyê xizmên nêz in ku di heman demê de pirsgirêkên axaftin û ziman jî hene.

Her zarokek ku ji vê nexweşiyê tê gumankirin dikare testên zimanên wergir û derbirîn standard bike. Terapîstek axaftin û ziman an neuropsîkolog dê van testan birêve bibe.

Pêdivî ye ku ceribandinek bihîstinê ya bi navê audiometry jî bê kirin da ku ker, ku yek ji sedemên herî gelemperî ya pirsgirêkên zimên e, derxîne holê.

Axaftin û terapiya zimên nêzîkatiya çêtirîn e ku ji bo dermankirina vî rengî nexweşiya zimên.

Counêwirmendî, wekî terapiya axaftinê, ji ber îhtimala pirsgirêkên hestyarî an tevgerî yên têkildar jî tê pêşniyar kirin.

Encam, li gorî sedemê diguhere. Birîndariya mêjî an pirsgirêkên din ên avahiyê bi gelemperî encamek xirab heye, ku tê de zarok dê bi ziman re pirsgirêkên dirêj-dirêj hebe. Sedemên din, bêtir vedigerin dikarin bi bandor werin derman kirin.

Di salên pêşdibistanê de gelek zarokên ku di zimanê pêşdibistanê de pirsgirêkên wan hene dê paşê di zaroktiya wan de hin pirsgirêkên ziman an jî zehmetiya hînbûnê jî hebe. Di heman demê de dibe ku nexweşiyên xwendinê jî hebin.

Zehmetiya têgihiştin û karanîna ziman dikare bibe sedema pirsgirêkên têkiliya civakî û qabîliyeta ku wekî mezinan serbixwe kar bike.

Xwendin dibe ku pirsgirêkek be.

Depresiyon, fikar û pirsgirêkên din ên hestyarî an tevgerî dibe ku tevliheviyên zimên aloztir bikin.

Dêûbavên ku fikar dikin ku axaftin an zimanê zarokê wan dereng maye divê doktorê zarokê xwe bibînin. Di derbarê stendina referralek ji bo terapîstek axaftin û zimên de bipirsin.

Zarokên ku bi vê rewşê têne teşhîs kirin dibe ku hewce be ku ji hêla neurolojîst an pisporê pêşveçûna zarokan ve werin dîtin da ku diyar bike ka sedem dikare were derman kirin.

Ger hûn nîşanên jêrîn dibînin ku zarokê we ji zimên baş fam nake bang li bijîşkê zarokê xwe bikin:

• Di 15 mehan de, dema ku ew ji hêla dêûbav an lênêrînek ve têne binavkirin li 5 an 10 kesan an tiştan nihêrî û nîşanî wan nade
• Di 18 mehan de, rêwerzên hêsan naşopîne, wekî "kirasê xwe bistînin"
• Di 24 mehan de, nekare ku wêneyek an perçeyek laş dema ku ew nav lê tê kirin nîşan bike
• Di 30 mehan de, bi dengekî bilind an bi serê xwe serê xwe natewîne û pirsan bersiv nade
• Di 36 mehan de, rêwerzên 2-gavî naşopîne, û ji peyvên çalakiyê fam nake

Her weha heke hûn van nîşanên ku zarokê we zimanê xwe baş bikar naîne an îfade nake bang bikin:

• Di 15 mehan de, ne sê peyvan bikar tîne
• Di 18 mehan de, nabêje, "Mama", "Dada", an navên din
• Di 24 mehan de, ne kêmî 25 peyvan bikar tîne
• Di 30 mehan de, bêjeyên du-bêjeyî bikar nayîne, di nav wan de hevokan ku hem navdêr û hem jî lêker hene
• Di 36 mehan de, bi kêmî ve peyvek 200-bêjeyî nîn e, bi navê xwe li tiştikan naxwaze, pirsên ku ji hêla kesên din ve têne axaftin rasterast dubare dike, ziman paşve çûye (xirabtir bûye), an jî hevokên temam bikar nayîne
• Di 48 mehan de, timûtim bêjeyan çewt bikar tîne an jî li şûna bêjeya rast bêjeyek wekhev an têkildar bikar tîne

Afaziya geşedanê; Dysfaziya geşedanê; Zimanê derengmayî; Bêserûberiya zimên a geşedanê ya taybetî; SLI; Bêserûberiya ragihandinê - tevliheviya zimên

Malperên Navendên Kontrol û Pêşîlêgirtina Nexweşiyan. Nexweşiyên ziman û axaftinê di zarokan de. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Di 9ê Adarê, 2020 de hate nûvekirin. Di 21ê Tebaxê ya sala 2020 de hat girtin.

Simms MD. Astengiyên geşedan û ragihandinê yên zimên. Li: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, weş. Nelson Textbook of Pediatrics. Çapa 21-an. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kap 52.

Trauner DA, Nass RD. Bêserûberiyên zimanê geşedanê. Li: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et al, ed. Neurolojiya Zarokan a Swaiman: Prensîb û Pratîk. Çapa 6-an. Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: serê 53.