Meriv Çawa Zordariyê Dike

Dilşad

• Meriv çawa şer dike zordarî
• Law of Bullying

Againsterê li dijî zordarî divê li dibistanê bixwe bi tedbîrên ku haydarbûna xwendekaran pê re heye re bête kirin zordarî û encamên wê bi armanca ku xwendekar karibin baştir ji cûdahiyan re rêz bigirin û ji hev re bêtir piştgir bin.

O zordarî ew dikare wekî çalakiyek destdirêjiya fîzîkî an psîkolojîkî ku her gav bi zanebûn ji hêla kesek ve ji yê din re naziktir tê kirin, bi gelemperî di hawîrdorek dibistanê de be, û ev dikare bandorek neyînî li ser pêşkeftina zarok bike zordarî.

Meriv çawa şer dike zordarî

Againsterê li dijî zordarî divê di dibistanê de bixwe dest pê bike, û girîng e ku stratejîyên pêşîlêgirtin û hişyarkirinê li ser bêne pejirandin zordarî hem xwendekar û hem jî malbat hedef girtin. Van stratejiyan dibe ku bi psîkolog re dersdayînê, mînakî, bi armanca hişyarkirina xwendekar ji zordarî û encamên wê.

Wekî din, girîng e ku tîmê pedagojîk were fêr kirin da ku rewşan nas bike zordarî û bi vî rengî tedbîrên li dijî wê têxin meriyetê. Bi gelemperî di têkoşînê de çi herî zêde bandor dike zordarî ew diyalog e, da ku mamoste bi xwendekaran re têkiliyek nêzîktir bikin û wan ji axaftinê rehettir bikin. Ev diyalog ji bo mamosteyan jî girîng e ku bikaribin xwendekarên xwe hay jê hebin zordarî û, bi vî rengî, mirovên dilsoztir çêbikin, ku dizanin ka çawa bi pevçûnan re rûdinin û ji cûdahiyan re rêzdar bin, ku dikare rûdana zordarî.

Her weha girîng e ku têkiliya dibistanê bi dêûbavan re hebe, da ku ew di derheqê her tiştê ku di hawîrdora dibistanê de diqewime, performans û têkiliya zarok bi xwendekarên din re bêne ragihandin. Ev têkiliya nêzîk di navbera dêûbav û dibistanan de, wekî qurbanan, pir girîng e zordarî ew li ser êrişkariya êş kişandî şirove nakin, û bi vî rengî, dibe ku dêûbav nizanin çi bi zarokê wan re dibe. Dizanin ka meriv çawa nîşanên zordarî li dibistanê.

Yek rê ji bo pêşxistina hişmendiya bêtir ji zordarî li dibistanê û encamên wê, destnîşankirina bûyeran ji zordarî, rêveberiya pevçûnê û têkiliyek nêztir bi dêûbav û xwendekaran re, ew bi saya derûnnasek dibistanê ye, ku dikare ramanan pêwendîdar binirxîne, analîz bike û pêşde bibe. zordarî. Ji ber vê yekê, ev pispor bingeh dibe, ji ber ku ew çêtir e ku dikare guhertinên di tevgera xwendekaran de ku dikare pêşniyar bike nas bike zordarî, bi vî rengî dikare di nav dibistanê de stratejiyên destwerdan û haydariyê biafirîne.

Girîng e ku zordarî li dibistanê bê tespît kirin û bi bandor were têkoşîn kirin da ku ji hin mexdûriyetên mexdûr dernekeve, mînakî daketina performansa dibistanê, êrişên panîk û fikaran, zehmetiyên xew û nexweşiyên xwarinê, mînakî. Encamên din ên dizanin zordarî.

Law of Bullying

Di 2015-an de Qanûna Hejmar 13,185 / 15 hate saz kirin û di nav gel de wekî Qanûna Bullying, ji ber ku ew damezrandina bernameyek pêş dixe da ku bi tirsandina pergalê re şer bike, da ku rewşên ji zordarî ji bo plansazkirina çalakiyên ji bo hişyarkirina hişmendiyê û li dijî şer tê ragihandin zordarî li Dibistanan.

Ji ber vê yekê, li gorî qanûnê, her û hemî kiryarên tundûtûjiya fizîkî an psîkolojîkî ya bi mebest li dijî kesek an komek, ku motîvasyonek wan a diyar tune û ku dibin sedema tirs, êriş an rûreşiyê, têne hesibandin zordarî.

Gava ku pratîk ya zordarî tête destnîşankirin û agahdar kirin, dibe ku berpirsiyarê çalakiyê ji hêla civak-perwerdehiyê ve were tewqîf kirin, heke ew piçûk be, û digel ku neyê girtin an bersîva tawanbar ji bo zordarî, ew kes dikare li saziyên ku bi Destûra Zarok û Ciwanan hatine diyarkirin were qebûl kirin.