Dyspraxia çi ye û meriv çawa derman dike

Dilşad

• Nîşaneyên sereke
• Sedemên gengaz
• Meriv çawa teşxîsê piştrast dike
• Çawa dermankirin tête kirin
• Werzîşên ku li malê û dibistanê bikin

Dîspraksî rewşek e ku tê de mejî di plansazî û koordînekirina tevgerên laş de zehmetiyê dikişîne, dibe sedem ku zarok nekaribe hevsengiyê, ragirtinê biparêze û carinan, di axaftinê de jî zehmetiyê dikişîne. Ji ber vê yekê, ev zarok timûtim wekî "zarokên qeşeng" têne hesibandin, ji ber ku ew bi gelemperî tiştan dişikênin, terpilîn û bêyî sedemek diyar dikevin.

Li gorî celebê tevgerên bandor kirin, dyspraxia dikare di gelek celeban de were dabeş kirin, wekî:

• Dîspraksiya motorê: bi zehmetiyên di koordînekirina masûlkan de, destwerdana çalakiyên wekî cilkirin, xwarin an rêve kirinê de tête diyar kirin. Di hin rewşan de her weha bi hêdîbûnê ve têkildar e ku meriv tevgerên sade bike;
• Dispraxia axaftinê: dijwariya pêşxistina zimên, bilêvkirina bêjeyan bi rengek çewt an nediyar;
• Dyspraxia postural: ji bo domandina helwestek rast, ji bo zehmetiyê pêdivî ye, çi radiwestin, rûniştin an dimeşin, wek nimûne.

Ji bilî bandorkirina zarokan, dyspraxia dikare di mirovên ku mejiyê wan derbas bûye an jî birînek serê wan de jî hebe.

Nîşaneyên sereke

Nîşaneyên dyspraxia li gorî celebê tevgerên bandorbûyî û dijwariya rewşê ji mirovek diguhere, lê di pir rewşan de di pêkanîna wezîfeyan de zehmetiyên wekî:

• Gerrik;
• To jump;
• Rev;
• Hevsengiyê biparêzin;
• Xêzkirin an boyaxkirin;
• Nivîsîn;
• Combing;
• Bi kincan bixwin;
• Firçandina diranan;
• Zelal biaxive.

Di zarokan de, dyspraxia bi gelemperî tenê di navbera 3 û 5 salan de tê teşxîs kirin, û heya wê temenê zarok dikare wekî şermokî an tembel were dîtin, ji ber ku hostetiya tevgerên ku zarokên din jixwe dikin demek dirêj digire.

Sedemên gengaz

Di mijara zarokan de, dyspraxia hema hema her tim ji hêla guherînek genetîkî ve dibe sedem ku şaneyên rehikan dirêjtir bibin. Lêbelê, dyspraxia dikare ji ber trawma an birîna mêjî jî pêk were, mînakî lêdan an serê xwe, ku di mezinan de pirtir e.

Meriv çawa teşxîsê piştrast dike

Pêdivî ye ku teşhîskirina li zarokan ji hêla doktorê zarokan ve bi çavdêriya tevger û nirxandina raporên dêûbav û mamosteyan were danîn, ji ber ku ceribandinek taybetî tune. Ji ber vê yekê, tête pêşniyar kirin ku dêûbav hemî tevgerên ecêb ên ku ew di zarokê xwe de dibînin binivîsin, û hem jî bi mamosteyan re biaxifin.

Di mezinan de, ev teşxîs hêsan e ku were kirin, ji ber ku ew piştî travmayek mêjî çêdibe û dikare bi tiştê ku mirov pê re dikaribû berê ve were qiyas kirin, ku ew jî di encamê de ji hêla kesê bixwe ve tê nas kirin.

Çawa dermankirin tête kirin

Dermankirina dyspraxia bi riya terapiya kar, fîzyoterapî û terapiya axaftinê tê kirin, ji ber ku ew teknîk in ku dibin alîkar ku hem aliyên laşî yên zarok wekî hêza masûlkeyê, hevsengiyê û hem jî aliyên psîkolojîk baştir bibe, bêtir xweseriyê û ewlehiyê peyda bike. Bi vî rengî, gengaz e ku meriv di çalakiyên rojane de, têkiliyên civakî û kapasîteya ku bi tixûbên ji hêla dyspraxia ve hatî danîn re çêtirîn çêbibe.

Ji ber vê yekê, divê li gorî hewcedariyên her kesê, plansaziyek destwerdana takekesî were çêkirin. Di mijara zarokan de, her weha girîng e ku mamosteyan têxin nav dermankirin û rêberiya pisporên tenduristiyê, da ku ew zanibin çawa bi reftaran re mijûl dibin û alîkariyê dikin ku bi domdarî astengiyan derbas bikin.

Werzîşên ku li malê û dibistanê bikin

Hin meşqên ku dikarin di geşepêdana zarokê de bibin alîkar û perwerdehiya teknîkên ku bi pisporên tenduristiyê re hatine çêkirin bidomînin, ev in:

• Puzzles çêbikin: ji xeynî ramandina teşwîqker, ew alîkariya zarok dikin ku têgihiştina dîtbarî û cîhî çêtir be;
• Zarokê xwe teşwîq bikin ku li ser klavyeya computerê binivîse: ew ji nivîsandina bi dest hêsantir e, lê hewcedarî bi hevahengî jî heye;
• Topek dij-stresê bişkînin: dihêle ku hêza masûlkeyên zarokan teşwîq bike û zêde bike;
• Topek gulebaran bikin: hevrêzî û têgîna cîhî ya zarokê teşwîq dike.

Li dibistanê, girîng e ku mamoste girîngî bidin ku li şûna yên nivîskî, pêşkêşkirina karên devkî teşwîq bikin, ji karê zêde nexwazin û ji xuyangkirina hemî xeletiyên ku zarok di kar de, yek bi yek kar dikin, dûr bixin.